sábado, 3 de septiembre de 2011
Bitacora del 29 al 2
Esta fue la ultima semana de clases y se nos explico el ultimo metodo e analisis y este fue segun el funcionalismo que este ve a la sociedad como un ser vivo que produce algun productoi, que es algo utili para la sociedad, y lo pudimos ver claramente en el relato de la mejor limosna. cuando este Manco mena un ex presidiario mata a un leproso que solo se dedicaba a sobrevivir, y este en lugar dedarle limosna lo mata. Esta fue una semana muy complicada con muchu mucho trabajo pero ya gracias a DIOS todo nos salio bien.
Bitacora del 22 al 25
Bitacora del 15 al 18
seguimos con el analisis estructural del relato, en estas semana se nos explico sobre las ayudas o los enclaves encontrados en el cuento de lso cisnes salvages
Bitacora del 8 al 11 agosto
En esta semana aprendimos mucho sobre el análisis estructural del relato. El cuento con que lo trabajos se llama los cisnes salvajes. Nos llevo bastante tiempo analizar este tipo de contenido con este proceso por que muchos compañeros no entendían muy cada de secciones del método. Entre ellas los elementos, secuencias y las funciones. Estos eran un poco complicadas de identificar ya dentro del contenido.
Bitacora semana 18 al 21
Trabajamos con la Biografía de Francisco de Quevedo, la cual nos sirvió para el análisis de su poema "A una nariz". El método de crítica que utilizamos fue el Biográfico. algo importante que nos dimos cuenta fue que este poema es un poema burlesco. El cual se le aplica el análisis a los poemas desde el punto de vista de la biografia sel autor.
Bitácora de la semana 11 al 14
Esta semana trabajamos con el análisis de las poesías. El método que utilizamos fue el método estructural donde le sacamos la métrica, el sonido, y que tipo de verso era, al poema de sor Juana Inés de la Cruz " A una rosa" También trabajamos con el poema Caupolicán, nos dimos cuenta que importante es manejar todo la temática de las figuras literarias para hacer más fácil el proceso de identificación de lenguaje connotativo.
lunes, 25 de julio de 2011
Bitácoras de Semana del 4 al 7
En esta semana ya después de analizar los cuentos y de analizar el flujograma de algunos compañeros como el de Yolany Deras y Alex. Procedimos a pasar al análisis crítico literario que consiste en el estudio de la estructura lirica de un poema. En esta ocasión el análisis fue desarrollado con el poema una nariz de Francisco Quevedo. Al cual se le saco su métrica para darnos cuenta que tipo de poema estábamos analizando, de igual forma tipo de rima, que figura literarias se plasman en el. Haber sadaco estos elementos del poema nos permitio hacer nuestra propia critica. Este medio de analisis es muy bueno porque nos permite ver si el escritor cumple con algunas licencias poeticas dentro de su poema. a mi criterio me parece que este es un medio suficiente para hacer critica literaria.
Bitácoras de Semana del 28 al 30
En nuestra cuarta semana de clases finalizamos los análisis del cuento de Hansel y Gretel también y el de las dos hermanas al cual le aplicamos los dos tipos de análisis. Para aplicar este último en mi opinión es mucho más fácil porque es más general lo único que no nos permite hacer un análisis más detallado como el que nos ofrece Julien Greimas.
Bitácoras de Semana del 20 al 23
Se nos asigno el día lunes trabajar con las funciones de Vladimir y se las aplicamos al famoso cuento clásico de Hansel y Gretel. En esta misma semana trabajamos con lo que fue también las funciones de los actantes según GREIMAS. También desarrollamos lo que fue una asignación que nos dio el Lic. sobre un flujograma con el contenido del formalismo ruso. Con el cual él quería que pusiéramos en práctica nuestra capacidad de análisis y síntesis y la plasmaras en el trabajo. De igual manera tuvimos que aportar un comentario acerca de cómo entendiéramos y formuláramos una pregunta sobre el contenido.
Bitácora Semana del 13 al 16
En la segunda semana de nuestro regreso a clases seguimos nuevamente con la creación de nuestro blog. Algunos compañeros tuvieron muchas dificultades en la creación. Al igual que yo, bueno no toda la semana nos llevamos en la explicación y aclaración de dudas del blog. También el Lic. nos hablo de las famosa función de analizar las obras literarias y entre ellas se encuentran las 31 funciones que propuso Vladimir propp. Que se utilizan únicamente para el análisis de los cuentos clásicos. Esta función se la aplicamos al famoso cuento de Hansel y Gretel.
Bitácoras Semana del 6 al 10
En esta semana me sentí muy alegre de volver a llevar clase con el Lic. Alberto pues siempre nos motiva a ser mejores cada día y a que nos esforcemos como docentes de calidad. En esta oportunidad el Lic. Nos presento una técnica tecnológica para tener nuestro propio espacio en la red del internet. Y esto se hace por medio de crear un blog, y así llevaremos nuestras tareas de manera ordenada y digital. En lo personal me gusta que siempre transmita los conocimientos que adquiere en su maestría,en ocaciones anteriores nos a comentada que es ahi donde adquiere conocimiento de algunas estrategias para hacer mas creativa la clase, bueno a mí se me facilita realizar esta técnica porque tengo las herramientas para poder estar en constante comunicación, se que algunos de mis compañeros no tienen estas herramientas eso hace que el realizar esta actividad no sea de su agrado pues sera algo dificultoso.
jueves, 7 de julio de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)